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#勤洗手 #加強消毒 #落實咳嗽禮節 #有呼吸道症狀建議佩戴口罩 注意個人衛生 落實生病不上班、不上課 ... 臺中學子勇奪短片獎　創意拒菸全國亮眼

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オーバーロードの階層守護者各員(アルベド&パンドラも入れて)はどの様な性格及び特徴、能力を持っていますか？ ただし本編での登場が少なく情報があまりない様なキャラクターについては無理して載せなくてもいいです。

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HHS companies offer methods to assist you consume smart, work out frequently, and have regimen health screenings and vaccinations.

どうゆう基準で順位をつけるのががよくわかりません。 原作では「グループの順位は最後に脱落した生徒で決まる」と書いていました。これは一体どうゆう意味なんでしょうか？

地の文が一人称視点で進む小説を書いています。 セリフの表現で少し悩んでいるので、小説執筆に詳しい方がおりましたらご回答いただけますと幸いです。 現在、ほぼ全ての文が一人称視点で進む小説を書いております。例として挙げますと、下記のような形です。（過去回想のシーンです） 「マスターの生命反応が途絶えた最後の日、僕はベッドで横になるマスターの傍らで、もうその耳には届いていない声を発し続けていた。 今からでも遅くない。病院に行って適切な処置を受けよう。切羽詰まった状況の中、いつもと声色は変わらずに、今の状態のマスターに対してあまりにも無責任な言葉を投げかける。」 と、大まかには基本主人公の独白といいますか、ほかに対話の相手がいない状況が続いていたのですが、ここから少し進んだ後で現在の視点に戻り、そして複数名との絡みが出てきます。 その際、他の登場人物はそのまま「」を用いてセリフ、という形でいいのですが、主人公は独白シーンのように「」や（）なしで語ると不自然になってしまい、しかし「」を用いると一人称視点でこれまで描いていた文との整合性が取れているのか…？と悩んでおります。 基本的に、現時点で口から発声されたものは「」に入れ、そうでないものは地の文として処理するといった形で問題ないのでしょうか？ また、その際に留意すべき点などありましたら併せてご教示願いたいです。 長くなってしまいすみません。 何卒よろしくお願いいたします。

ドラゴンボール、セルゲーム、悟飯を覚醒させずにまともにセルと一人一人戦わせていたらどうなりましたか？

よう実の二年生編の七巻についての質問なんですがあれは「ヤった」ってことでいいんですか？

よう実の漫画酷くないですか？主人公笑ってるし、なんか、イメージが違う。これが普通なんですか？

都市大等々力高校 あたりを検討してます。ただ、評判や推薦が取れる基準的に東農大一高かなと思います。 おすすめがあれば教えてください。 正直、私立が少なく、評判が悪くてがっかりしました。全力で効率に受かるよう頑張りたいです。

小説家になろうについて質問です。 ①小説家になろうに投稿して運が良くて人気になったらその投稿したやつは販売とかされるんですか？売れたら漫画化にもされますか？ 小説家になろうで有名なのは転スラや蜘蛛ですがなにか?とかだと思います、あれも漫画化されてますがあれって作者が漫画化依頼をして漫画を描いてくれる人を募集するんですか？それとも漫画にしたい人が直接作者に漫画化してもいいですか？って言うのですか？ ②それと転スラは、なろうと書籍でストーリー違うって聞きますが書籍となろうの作者って違うんですか？ ③もしなろうで出したやつを漫画化したいと言われたら原作者は介入(干渉)できるのでしょうか？ 足りない文章や擬音はこっちの方が良いとかなら大丈夫ですがあまりにも改変やストーリー改変はされるのは嫌なのでそれはダメですって介入 (干渉)はできるんですか？ 詳しい方教えてください。

ようこそ実力至上主義の教室へ、について質問です。綾小路は最終的に誰と結ばれるとおもいますか？？